尊敬的各位领导、各位同仁、同学们：

　　大家下午好！

　　在即将迎来我校70华诞的喜庆日子，我们迎来了第36个教师节。在此我首先祝愿，我的老师、同事们节日快乐！

　　2020年注定是不平凡的一年，我们每个人都在已经过去的两百多天里，重新审视了我们的人生、我们的职业和我们的这个世界。当校园和教室不再喧闹，当教学管理活动由线下改为线上时，我们遭遇了前所未有的挑战。事实证明，在广大师生的共同努力下，我们经受住了这样的挑战，广大教师呈现了自己有责任、肯担当的一面。

　　“君子务本，本立而道生。”那么，高校教师的根本何在？我认为是，立德。为党育人、为国育才是教师的根本职责所在。这提醒我们，我们既要向学生传播应有的专业知识，还应当在耳濡目染中培养学生形成健全的心智，积极的人生态度，为党为国服务的精神品格。在我来西政的二十年时间里，我亲历了一大批老师的言传身教，他们以自己的行为和方式塑造了西政精神，将西政的信念与力量传承下来，未负韶华，未负学生。特别是，今年5月28日，凝结着几代人梦想的民法典得以通过。根据学校党委的部署，民商法的师生们先学先行、深学悟透，采取集体备课、以优促新的方式苦练内功，积极投身民法典的宣讲实践，将“心系天下”的西政精神内化为民法典宣讲中的行动理念。

　　启发是高校教师的应有之意。我认为，高校教师不仅要传播知识，还应当启发学生，让学生学会独立思考。在最近几年指导研究生的过程中，我渐渐发现，有的学生读书多年，最后毕业时，难以确定自己的研究方向。这迫使我经常反思，自己的教学方法。我认为，与初等教育不同，我们不仅应当要教会学生知识，还应当教会学生如何学习知识。教会学生学习方法，是我们面临的主要任务。要让学生在大量的阅读中，学会反思，学会用自己的眼光看问题、思考问题。

　　除了启发之外，我认为，一名合格称职的高校教师还应当学会创新。“日新之谓盛德”。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力。从某种意义而言，我甚至认为，一切与创新无关的事物都是令人质疑的。创新对于其他行业而言可能只是竞争优势，但对于高等教育，我认为是基本素质、是职业道德。这既要求，教师在授课过程中创新教学方法，在边际上，提高教学和科研能力；也要求学生，以创新的方式进行学习。当然，无论是教师的教，还是学生的学，都有一个模仿和创新过程。通过模仿，我们习得了前人的经验，但仅有模仿，我们就是对前人的复制。唯有通过创新，我们才能实现知识增量，才能在边际上实现质的突破。

　　创新其实并不难，也不是每项创新都要受到知识产权的保护。最近几天我的同事们再次展示了他们的工作创新能力。大家知道，基于疫情的考虑，今年的新生报到家长和校外车辆不能陪同入校，学生的行李搬运成了大问题，于是民商法学院的老师们自发创新并组织了“爱心志愿车队”，在校园里往返运送学生行李。车门上的“欢迎你回家”比我见过的所有专利证书都更有含金量，因为这种创新的基础是“为了学生”，是身为一名高校教师的责任与担当。

　　今年正值学校70华诞。回顾往昔，放眼未来，我再次自问：是否算得上一名合格、称职的高校教师？说实话，答案并不十分轻松。过去的七十年，前辈们给我们打造了一个有重要影响力的西政，未来的七十年则需我们及年轻同事们的继续努力。希望我们都能坚持教书和育人相统一，持言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，持学术自由和学术规范相统一，兢兢业业，立本进取，成为新时代背景下，新发展格局中，为学校“双一流”建设贡献力量的合格教师。

　　谢谢大家，再次祝各位教师节快乐！